TAFJORD setter for alvor kompetanseutvikling på agendaen
Publisert 5. mai 2026
Fokuset på å styrke de ansattes kompetanse har alltid vært viktig i TAFJORD. Fra og med 2026 skal tiden brukt på dette kartlegges av de ansatte.

Gjennom arbeidet med bærekraftsrapportering, ble opplæring og kompetanseutvikling identifisert som sentrale områder for TAFJORD.
– Målet er å få bedre oversikt, felles forståelse og på sikt et tydeligere bilde av hva som er riktig nivå på kompetanseutvikling for oss, forteller Anders Teigen Hole.
Han er organisasjonssjef i konsernet.
Gjennom arbeidet med bærekraftsrapportering, ble opplæring og kompetanseutvikling identifisert som sentrale områder for TAFJORD.
I praksis betyr dette at ansatte skal registrere antall timer som blir brukt på det som kan regnes som kompetanseutvikling.
– I stedet for å sette et fast mål med én gang, har vi valgt å bruke tidsbruk som KPI. Det gir oss et bedre grunnlag før vi eventuelt setter konkrete måltall, forteller Anders.

En investering i menneskene våre
Ifølge Anders har kompetanseutvikling alltid vært en viktig del av kulturen i TAFJORD.
– For oss handler det både om å sikre at ansatte har riktig kompetanse til å løse dagens oppgaver, og om å være godt rustet for framtidige krav. Enten det gjelder teknologi, bærekraft eller nye reguleringer, sier han.
I konsernet er kompetanseutvikling noe som skaper verdi på flere måter.
For det første er det et viktig tiltak for å beholde ansatte og styrke TAFJORD som en attraktiv arbeidsplass i regionen, der medarbeidere kan oppleve faglig utvikling og mestring.
Samtidig vil sterkere faglig kunnskap bidra til kvalitet, effektivitet og omstillingsevne for konsernet.
– I et bærekraftsperspektiv er dette en viktig investering i menneskene våre, påpeker Anders videre.

Ikke alltid like enkelt å definere
En av utfordringene med denne kartleggingen kan bli å avgjøre hva som skal regnes under begrepet kompetanseutvikling på tvers av selskapene.
– Her vil det klart kunne være forskjeller fra stilling til stilling og mellom selskapene, og derfor starter vi med å registrere og lærer underveis, forteller Anders.
– På sikt håper vi å kunne fastsette et riktig måltall for kompetanseutvikling og kunne si noe mer presist om hvor mye tid som bør brukes på dette.





